TRAVAUX  D'INITIATIVE PERSONNELLE ENCADRES (TIPE)

   Dans cette partie, le candidat doit clairement dégager un questionnement scientifique (phénomène à étudier, propriété à mesurer, à établir ou démontrer...). Cette problématique, qui trouve sa justification dans la bibliographie commentée, offre une approche et un regard personnels sur le sujet, soit dans des domaines bien documentés, soit dans des domaines insuffisamment traités dans la littérature consultée. La formulation de la problématique est en relation avec l’appropriation du sujet par le candidat (au maximum 50 mots).

N.B : Dans le cas d’un travail de groupe, cette problématique devra être commune et issue d’un choix collectif. Par contre les objectifs doivent être différents.

   Toute démarche scientifique commence par une recherche documentaire liée au sujet envisagé. Le candidat rédige ensuite une synthèse pour décrire le contexte scientifique de son TIPE, en mettant en avant les éléments clés du sujet choisi. Il doit citer des articles scientifiques, ouvrages, périodiques, pages web, ou tout autre document pertinent, et les lister dans la bibliographie en annexe. Cette étape permet au candidat de s'approprier son sujet en intégrant les principes généraux, expérimentations, lois, concepts, et éventuellement des questions controversées. Dans le cadre d'un travail de groupe, la bibliographie doit être commune et issue d'un travail collectif.

Remarque : La bibliographie commentée doit être un texte de 650 mots maximum.

      Le candidat, après avoir défini sa problématique en s'appuyant sur sa bibliographie commentée, doit ensuite, de manière concise, énoncer clairement les objectifs qu'il vise à atteindre à travers son travail. Cette partie, spécifique à chaque membre d'un éventuel groupe, permet de mettre en évidence la contribution individuelle du candidat au sujet TIPE.

Remarque : Les objectifs peuvent être présentés sous forme de titres et d'un texte, sans dépasser un maximum de 100 mots.

     Ce champ comporte une liste de références bibliographiques débutant par un numéro d'ordre [N°] correspondant à la numérotation utilisée dans la bibliographie commentée. Ces références bibliographiques, limitées à 10 (2 au minimum), doivent être scientifiquement fiables et suffisamment précises pour être exploitables par les examinateurs de l'épreuve. À ce niveau, il ne sera pas mentionné de contacts (rencontre, visite, courriers, …), ceux-ci étant à faire figurer dans le DOT.

Le candidat devra se conformer aux règles suivantes d'édition de ces références :

  La valeur ajoutée dans le cadre d'un sujet TIPE (Travail d'Initiative Personnelle Encadré) est un élément crucial évalué par le jury, représentant l'originalité et la contribution personnelle que l'élève apporte à son projet. C'est ce qui différencie un projet standard d'un projet exceptionnel. Elle démontre que l'élève n'a pas seulement reproduit des connaissances ou des expériences existantes, mais a véritablement contribué à la réflexion ou à l'innovation dans son domaine d'étude.

  un exemple de rapport que nous avons élaboré en mettant en avant les aspects de la valeur ajoutée apportée par notre étudiant Omar El-AMCHI. Ce rapport souligne sa contribution personnelle significative, démontrant sa capacité à transformer un sujet technique en un projet innovant et bien maîtrisé.

  En tant que membres du jury du TIPE depuis ses dernières années, nous avons constaté des problèmes récurrents qui nuisent à la qualité de vos présentations et peuvent entraîner des notes moins favorables. Nous souhaitons vous donner quelques conseils essentiels pour améliorer vos performances :

• Préparez soigneusement votre présentation, tant au niveau de l'organisation que du contenu. Une présentation bien structurée et claire est cruciale pour faire bonne impression.

• Maitrisez bien votre sujet, Assurez-vous de comprendre en profondeur la problématique que vous traitez. Le jury apprécie particulièrement les candidats qui peuvent répondre aisément aux questions posées, ce qui montre une maîtrise complète du sujet.

• Évitez de baser votre présentation sur des travaux précédents. Le jury est souvent familier avec les présentations partagées en ligne, et cela pourrait mener à des situations embarrassantes.

• Ne présentez pas des résultats d'expériences provenant d'articles ou de thèses comme les vôtres. Ces sources sont facilement accessibles en ligne, et le jury reconnaîtra immédiatement un manque d'originalité.

• Certains candidats empruntent des sujets des concours français. C'est une bonne idée de s'inspirer, mais évitez de simplement reproduire des résultats ou des schémas sans y apporter votre propre contribution.

• Le TIPE n'est pas un projet de construction. Il s'agit de résoudre une problématique et de présenter vos résultats, même s'ils sont modestes. Certains candidats confondent le TIPE avec un projet nécessitant un cahier des charges, ce qui n'est pas le but.

• Ne négligez pas le fichier DOT. Ce document, qui présente les séquences de résolution, les solutions envisagées, et les problèmes rencontrés, est souvent traité à la dernière minute par les candidats, mais il est crucial pour le jury.